blogs Over begaafdheid, loopbaan en persoonlijke ontwikkeling
Integratie als hoogste leerdoel van hoogbegaafden
Er zijn mensen voor wie leren een middel is. Én er zijn mensen voor wie leren een bestaansvorm is. A way of life.
Hoogbegaafden behoren doorgaans tot de tweede categorie. Voor hen is wat ze creëren een informerende stepping stone. Feedback voor de ontwikkeling van hun Zelf. Voor hen houdt binnen de Taxonomie van Bloom leren dan ook niet op bij Creatie, maar vraagt het om Integratie als 7e niveau.
Hoe dat zit en hoe je 'Integratie' handen en voeten kunt geven in het onderwijs, maar zeker ook je dagelijks leven als hoogbegaafde volwassene, is het onderwerp van deze blog.
Succesvol innoveren als hoogbegaafde: geef het stokje door
“Het liefst zou ik bij een think tank willen werken.” Kreeg ik maar een euro voor elke keer dat ik dat gehoord heb. Veel hoogbegaafden zien een denktank als de ideale plaats om hun vernieuwende ideeën te laten landen. Daar doe je alleen jezelf mee tekort én maak je het jezelf te makkelijk. Het is té veilig en teveel op afstand. Denktanks produceren maar al te vaak analyses, modellen, ontwerpen, rapporten en scenario’s die niet alleen ver van de praktische realiteit staan, ze leiden maar beperkt tot concrete verbeteringen.
Een innovatief idee, briljante oplossing of vernieuwende creatie daadwerkelijk laten manifesteren in deze weerbarstige realiteit, is niet eenvoudig. Maar dat geeft wel het meeste voldoening, het heeft zin. En zingeving is niet voor niets waar de meeste hoogbegaafden door gedreven worden. Het is dus de moeite waard om er je energie in te steken.
In deze blog krijg je inzichten en handvatten die je daarbij kunnen helpen, o.a. door het omkeren van een Bell curve. Nieuwsgierig geworden? Lees dan vooral verder.