blogs Over begaafdheid, loopbaan en persoonlijke ontwikkeling
Uitzonderlijk hoogbegaafd: marching to a different drum
Om goed met mensen te kunnen werken, moet je ze kunnen oppikken waar ze zijn. Je moet kunnen aansluiten bij hun innerlijke belevingswereld, voordat je kunt gaan werken aan het vormgeven van een (school)loopbaan die hen echt past. Het aansluiten bij de belevingswereld van uitzonderlijk hoogbegaafden is alleen niet eenvoudig.
In deze blog ga ik, zonder te pretenderen volledig te zijn, een paar zelfreflecties en observaties delen, die je helpen om het verschil tussen hoogbegaafd en uitzonderlijk hoogbegaafd beter te begrijpen.
Aankondiging: nieuw boek van Kim Castenmiller
Kim heeft altijd al een speciale interesse gehad voor het onderwijs. Niet verrassend dus dat na schrijven van ‘Generatie Y aan het werk’ en ‘Geef je organisatie toekomst’, haar nieuwe boek gaat over het herzien van het onderwijssysteem.
In 2019 is ze gestart met haar derde boekproject dat naar verwachting in 2022 zal verschijnen. Haar eigen schoolloopbaan en de recentere ervaringen met school van haar kinderen waren de drijfveer om een bijdrage te gaan leveren aan de noodzakelijke vernieuwing van het onderwijssysteem. Dit functioneert niet meer en heeft meerdere tekortkomingen.
Slim, maar niet op school
“Voor mijn nieuwe boek zoek ik nog ouders die met hun kind zijn vastgelopen in het huidige onderwijssysteem.” Deze oproep deed ik bijna anderhalf jaar geleden hier op LinkedIn. Ik had ouders in gedachten waarvan de kinderen wel naar school gaan maar waarbij het eigenlijk niet werkt, in lijn met mijn eigen ervaringen. Ik dacht nog niet direct aan de thuiszitters. Dat veranderde toen ik de eerste reacties binnenkreeg. Het afgelopen anderhalf jaar ben ik vervolgens met heel veel ouders in contact gekomen van wie één of meerdere kinderen thuiszit of een of meerdere perioden thuis heeft gezeten. De rode draad? Het ging in alle gevallen om hoogbegaafde of uitzonderlijk hoogbegaafde kinderen…